Како децата кои го поминале детството без љубов, се борат со својата возрасност

Автори и експерти за детскиот развој објаснуваат дека  искуствата со детскиот живот без љубов и внимание ја обликуваат раната функција на десниот мозок, поточно невробиолошкото јадро на човечката несвесност. Токму овој дел од нашиот мозок е одговорен за обработка како и зачувување на сеќавања кои функционираат само за да се сеќаваме на емотивните настани, како и на чувствата што тие ги евоцираат.

За дете чие воспитување било составено од љубов, доверба и сигурност, овие сеќавања помагаат да ги научат да се грижат за оние околу нив. Тие негуваат чувство на лојалност, заштита и сочувство, обликувајќи нè нас возрасните на  високо ниво на ментално и емоционално здравје, преземајќи ги лекциите што ги научиле во текот на детството и примерот што тие му овозможуваат да го обликува начинот на кој го гледаат светот околу себе,

Од друга страна, децата кои се воспитани без овој пример, се чувствуваат несакани, критикувани или осудени, создаваат поинакво разбирање за своето семејство и поинакво разбирање за начините како функционира светот. Во суштина, тие го гледаат светот преку различен фокус

Ова искуство на растење повлекува несакани причини каде овие лица треба да се борат на овие 7 начини, погледнете ги:

1. Тие прифаќаат било каква љубов наместо вистинска убов.

Детето има длабока желба да биде сакано и ценето. Тие ги гледаат своите родители со чувство на грижа и сочувство. Ако детето порасне со овој  недостаток на витален дел од сложувалката, тие како возрасни ќе се најдат во ситуација каде ќе се обидуваат да ја пополнат празнината во нивниот живот. Наместо да ја разберат вредноста на вистинската љубов во нивните животи, тие ќе се  решат за наклонетост кон површинска љубов , без  да се борат за нешто големо, искрено и вистинско.

2. Тие постојано се чувствуваат виновни во животот.

Честопати во овие токсични домови, родителите им даваат коментари на своите деца дека треба да бидат благодарни што треба да имаат покрив над главата и храна во нивната чинија. Тие растат чувствувајќи како да се товар на нивните родители и развиваат чувство на вина кога и да мислат за нивните потреби во животот. Ова се одразува во нивниот живот како возрасни. На пример, може да се чувствуваат виновни што нивниот партнер прави нешто убаво за нив затоа што веруваат дека не го заслужуваат тоа.

3. Тие секогаш гледаат на светот околу нив како небезбеден.

Како дете, вашите чувства на безбедност потекнуваат од вашите родители кои ја создаваат таа околина во семејниот дом. Со тоа, децата ќе можат да сфатат дека има луѓе и ситуации на кои можат да веруваат, и тие започнуваат да развиваат способност да се разликуваат помеѓу оние што се и оние што не се „безбедни“. Без ова чувство на сигурност, детето прераснува во возрасен кој верува дека сè е небезбедно и никој не е достоен за нивната доверба.

4. Тие имаат потешкотии да ги разберат границите.

Кога детето не ја добие љубовта што ја сака, честопати  ја бара на друго место. Додека растат и се во контакт со други возрасни во животот, тие започнуваат да се надминуваат како возрасни, верувајќи дека изобилство љубов, внимание и наклонетост е клучот за да се покаже љубовта што ја немале како дете. Иако се  добронамерни, тие се борат да разберат дека дури и на нивниот партнер ќе му треба простор од време на време.

5. Постојано се сомневаат дали луѓето во нивниот живот навистина ги сакаат.

Растејќи во дом во кој нема љубов и сочувство, овие лица растат прифаќајќи дека е нормално да живеат токсичен, далечен однос како оној што го имаат со своите родители. Кога ќе се најдат во врска како возрасна личност тие не можат да си помогнат, но не прашуваат дали е нормално така да се чувствуваат, едноставно живеат во голем сомнеж.

6. Тие се борат за да дозволат некој нов и непознат да влезе во нивниот живот .

Децата ја научуваат основата на развојот  преку гледање на возрасните во нивниот живот. Тие сведочат како нивните родители реагираат едни со други, како тие комуницираат со другите надвор од семејната единица и слично. На крајот, како што стареат, тие почнуваат да ја отсликуваат оваа активност учејќи од прва рака. Кога на детето му недостасува овој пример на позитивна врска и не доживува чувство на поврзаност од прва рака, тие растат оддалечени од сите во својот живот.

7. Тие често се чувствуваат исклучени од социјалните средини заради ниската самодоверба.

Кога децата растат постојано  судени и критикувани, тие почнуваат да учат дека ништо што тие го прават никогаш нема да биде „доволно добро“. Тие честопати не успеваат да учествуваат во групни активности од страв да не бидат одбиени. Можеби нема да има ниту основа за овие чувства, можеби групата не рекла ништо негативно нит имала било какви негативни ставови, но чувствата се толку длабоко вкоренети кај овие луѓе, што тие не се во можност да живеат со минатото во нив.

Креирано од: